Den 2 april träffades vi i arbetslagen för att koncentrera och formulera mål för vårt fortsatta arbete under våren, med utgångspunkt i det kollegiala lärandet.
Varje arbetslag hade inför träffen dels läst kapitel 5 och 6 i Britta Stenssons Mellan raderna, och dels formulerat önskningar inför det fortsatta arbetet. Nu ägnade vi tid åt att formulera tydligare syfte och mål.
Det övergripande syftet med utvecklingsarbetet är ju att koppa samman teori med praktik; att kunna använda teorin för att utveckla vår praktik, och för att kunna reflektera över vår praktik med hjälp av teori, och varje arbetslag behövde formulera egna syften och mål för det egna arbetet.
Var står vi idag, vad vill vi och hur ska vi nå dit?
Engagerade diskussioner uppstod, och handlade bland annat om :
- alla i laget ska att använda strategierna i alla ämnen
- hur arbetet med att använda lässtrategier ska fortsätta med både skönlitterära texter och faktatexter
- att tydliggöra strategierna för sig själva och eleverna
- lära oss arbeta mer språkutvecklande i alla ämnen
- prova konkreta tankemodeller/tankestöd som venn-diagram, berättelsekarta, kopplingar osv.
Ska bli mycket spännande att ta del av allas presentationer i slutet av terminen.
Här är dagens bilder.
Varje arbetslag hade inför träffen dels läst kapitel 5 och 6 i Britta Stenssons Mellan raderna, och dels formulerat önskningar inför det fortsatta arbetet. Nu ägnade vi tid åt att formulera tydligare syfte och mål.
Det övergripande syftet med utvecklingsarbetet är ju att koppa samman teori med praktik; att kunna använda teorin för att utveckla vår praktik, och för att kunna reflektera över vår praktik med hjälp av teori, och varje arbetslag behövde formulera egna syften och mål för det egna arbetet.
Var står vi idag, vad vill vi och hur ska vi nå dit?
Engagerade diskussioner uppstod, och handlade bland annat om :
- alla i laget ska att använda strategierna i alla ämnen
- hur arbetet med att använda lässtrategier ska fortsätta med både skönlitterära texter och faktatexter
- att tydliggöra strategierna för sig själva och eleverna
- lära oss arbeta mer språkutvecklande i alla ämnen
- prova konkreta tankemodeller/tankestöd som venn-diagram, berättelsekarta, kopplingar osv.
Ska bli mycket spännande att ta del av allas presentationer i slutet av terminen.
Här är dagens bilder.