Till att börja blev det intressanta samtal i bikupor om vad det är som hjälper oss att förstå det vi läser. Alla par kunde ge en ny infallsvinkel på faktorer av betydelse för att förstå en text.
Efter en liten genomgång av läsförståelse och hur man kanarbeta med och introducera läsförståelsestrategier gick vi igenom dem. Vi gick bland annat på bildpromenad, resonerade kring frågor på ytan, under ytan och på djupet. Dessutom klargjorde vi innebörden i några texter och kom in på vad som krävs för att kunna sammanfatta en text.
Uppgift inför nästa gång:
Att i arbetslaget planera ett arbetsområde där lässtrategierna presenteras. För er som har elever som är bekanta med dem tidigare blir uppgiften att repetera lässtrategierna. Har ni frågor under arbetets gång är det bara att ni hör av er till mig. På den tredje träffen ska vi arbeta med reflektioner och frågor över planeringen.